Ahoana no hanangona ny famintinana fototra: dingana isan-karazany

Ny rafitra fanofanana maoderina dia miompana amin'ny fanodinana tsy miankina maro be. Amin'io lafiny io, ny mpianatra, ary ny mpianatra dia ilaina ny manambatra ny famelabelarana, ary koa ny boky, ny sora-baventy ary ny lahatsoratra. Ny fomba tsara indrindra hananganana famintinana dia manampy ny fahalalana fotsiny, fa hamerenana fotoana hanoratana izany. Ny mahomby indrindra ankehitriny dia ny fanamarihana an-tsoratra.

famaritana

Ny fampidirana dia fehintsoratra fohy na fitantarana momba ny fampahalalana sasantsasany. Ny famintinana matetika ny lahateny, boky na lahatsoratra. Ny fampisehoana ny fampahalalana amin'ity endrika ity dia rafitra iray, rakitsoratra mifandraika ara-lojika momba ny loharanom-baovao.

Ny famintinana fototra dia novolavolain'ny VF Shatalov tamin'ny taona 1980, mpampianatra momba ny fika sy ny matematika. Nanomboka tamin'izay dia nanjary niely be io fomba fanao io ary ampiasaina amin'ny fianarana tsy ny tena marina, fa ny maha-olombelona ihany koa.

Ny famaritana fototra dia mivaky toy izao: ny fanamarihana an-tsoratra dia rafi-pandrefesana famantarana, izay ahitana singa toy ny sary, sary, cryptograms, ary ahitana ny fanazavana fototra ilaina amin'ny fitadidiana.

Fepetra fototra amin'ny fananganana

Rehefa mamorona taratasy fanamarihana, dia ilaina ireto fepetra manaraka ireto:

1. Diniho ny fahafenoan'ny fampahafantarana ny fampahalalana. Aza manadino ireo teny manan-danja, ireo teny fanalahidy.
2. Amboary ny tahirin-kevitra sy ny fisiana tsy tapaka.
3. Fanoroana drafitra. Ny fandeferana izay ahafantarana ny fampahalalana dia miankina amin'ny fomba tsotra sy mahatakatra ny rafitra.
4. Hamafiso ny mason-tsivana amin'ny endritsoratra samihafa - endritsoratra, fonosana, loko, grafika ary tabilao.
5. Ampidino ny fifehezana sy ny famantarana rehefa manoratra. Ilaina ny fampiasana ny fanafohezana sy fampahafantarana amin'ny ankapobeny, izay sarotra indrindra amin'ny fanokafana amin'ny saha.

Drafitra drafitra

Manolotra fampianarana tsotra indrindra izahay. Azo ampiasaina ihany koa ny hanangona karazana karazana sy karazana hafa, afa-tsy ny karatra memika:

1. Soraty ny anaran'ny lohahevitra izay ifehezana ny ratra.
2. Vakio ilay fanazavana ary fidio ny iray lehibe.
3. Amboary ny teny sy ny foto-kevitra izay maneho ny maha-zava-dehibe ny lohahevitra. Misafidiana subtopics.
4. Fanteno ireo sariohatra fototra ampiasaina hanoratana ity famintinana ity.
5. Soritsoritao ny volavolan-dalavan'ilay teboka. Indraindray dia ampy ny manoritra ny tetikasa, manondro azy ny rafitry ny drafitra ho avy.
6. Eritrereto ny fomba tsotra indrindra handaminana ny angona - amin'ny endriky ny drafitra, drafitra, diagram.
7. Zarao ny fitaovana ho toy ny vato ary aforeto izany araka ny fomba nofidinao.
8. Hamorao ny fehin-kevitra aterak'izany amin'ny fanampiana ireo marika sy penina marika, manantitrantitra ny zavatra manan-danja indrindra, mametraka fanontaniana marika na fitarainana eo akaikin'ny fotoana mampiady hevitra na manan-danja.
9. Ataovy ireo lohateny lehibe sy ny famaritana azy ireo eny an-tsaha. Raha ilaina, mamantatra ireo olana izay mitaky fikarohana fanampiny.

tombony

Ity fomba fampianarana ity dia tsy ahafahana manoratra ara-dalàna ny fitaovana, fa tsy ny fanodinana azy aloha. Raha, amin'ny drafitra mahazatra, ny mpianatra iray dia afaka manoratra fotsiny ny lahatsoratra na fehintsoratra, mamaritra mialoha ny habetsaky ny fanaraha-maso sy ny fialan-tsasatra, ny fametrahana ny famintinana fanohanana dia mitaky ny fanodinana voalohany ny fitaovana.

Ny ampahany amin'ny fotoana izay nandanan'ilay mpianatra nandrakitra an-tsoratra dia navoaka. Tena marina izany raha ny filazana fa ny fanangonana ny fanamarihana dia omena mivantana amin'ny lahateny. Ny mpampianatra dia afaka mandany ny fotoana sisa tavela aorian'ny famintinana ny fotoana hanaovana fanazavana amin'ny antsipiriany momba ilay fitaovana.

Fihetseham-po amin'ny famerimberenana ny abidia. Amin'ny ankapobeny, misy ny fanamarihana iray azo vakiana ao anatin'ny dimy minitra. Inona no azoko ambara amin'ny toe-javatra rehefa mila miomana amin'ny fanadinana ianao, izay mifandray lohahevitra 10 hatramin'ny 15. Amin'ity tranga ity, mila iray ora sy sasany ny mpianatra vao afaka mamerina ny lohahevitra rehetra, fa tsy roa alina.

Ny mpianatra dia mianatra ny fanadihadiana ny fahalalana voavolavola, manasongadina ny zavatra manan-danja ary mampihetsi-po ilay lahatsoratra. Ny fanomanana ny fanamarihan'ny referanda dia mety ho ilaina amin'ny hoavy, rehefa manoratra ny fianarana, diploma ary maîtres, taratasy fikarohana.

Fampiasan'ny mpampianatra

Tsy ireo mpianatra ihany, fa mpampianatra ihany koa, ireo mpampianatra dia afaka mampiasa fampisehoana any am-pianarana. Ireo karazan-tsoratra maro samihafa dia afaka manatsotra ny fizotran'ny fitaovana. Ohatra, ny mpampianatra na ny mpampianatra iray dia afaka mitondra lesona amina famintinana voaomana mialoha momba ny lohahevitra nomanina ary hizara dika mitovy iray amin'ny mpianatra.

Ankoatra izany, eo am-pandinihana ny lohahevitra, ireo mpianatra dia manaraka ny fampisehoana ny lahatsoratry ny fivoasana sy ny fanamarihana ny drafitra efa voaomana. Ohatra, mariho ireo hevi-dehibe, mametraha fanontaniana maromaro ao amin'ireo toerana izay azon'ny mpampianatra atao, hialany amin'ny fianarana samirery.

Amin'ny fiafaran'ny lesona, ny famintinana voavolavola dia mitoetra amin'ny mpianatra ary azo ampiharina amin'ny hoavy amin'ny fanomanana amin'ny fianarana azo ampiharina sy seminera, fanadinana, fanadinana.

hita

Ny fampiasana ny fanamarihana an-tsoratra dia manampy anao handrindra ny zavatra haingana kokoa, miomana amin'ny fanadinana na ny fanaraha-maso. Ny fanangonana ireo fanamarihana an-tsoratra dia manatsotra ny fanodinana fitaovana, mampianatra ny mpianatra hanangana ny fitaovana, ary hampiseho ny fahaiza-mamorona amin'ny fampianarana.

Afaka mampiasa azy ireo koa ny mpampianatra mba hampiofanana. Hanampy ny hampihenana ny fotoana ilaina hanoroana ny lahateniny, hampitombo ny fahalalan'ireo mpianatra amin'ny lohahevitra manokana.