Integrated asa ao amin'ny vondrona afovoany: Drafitry ny

Iza amintsika tamin'ny lasa tsy nanatrika akanin-jaza? Ary tsy mahagaga, noho ny fomba kely mifanaraka amin'ny fiaraha-monina, mba hifandraisana amin'ny namana sy ny olon-dehibe, tena miankina amin'ny ho avin'ny ny fahombiazana fampifanarahana ny sekoly fiaraha-monina. Noho izany, mba ho mahomby, hampahasosotra, manana lojika saina , ary ho afaka ny hahita ny vahaolana amin'ny toe-javatra sarotra, ny ankizy no tena ilaina ny manatrika fotsiny akanin-jaza. Ankizy 4-5 taona antsoina hoe Preschoolers. Tamin'ny vanim-potoana io, ray aman-dreny hitarika azy eo afovoany vondrona miditra mianatra. Ny olana ny mpampianatra ao amin'ny vanim-potoana io dia ny hahabetsaka ny ankizy fa afaka hampitombo sy hanatsara ny voangony hatramin'ny izany fahalalana izany, ary mba hanomanana azy ireo ho amin'ny fiainana am-pianarana. Raha te hanao izany amin'ny akanin-jaza mampianatra kilasy, antsoina hoe Integrated. Fa ny zava-misy izy ireo ary inona no anjara asany eo amin'ny ara-tsaina fampandrosoana ny zaza, mianatra avy amin'ity lahatsoratra ity.

Inona no atao hoe asa Integrated?

Amin'ny teny tsotra dia azo lazaina fa ny Integrated asa (eo afovoany vondrona, manavaka) - dia tsy na inona na inona, fa ny hametraka ny fomba ampiasaina mba hamantarana ny mpianatra ny maha-ilay foto-kevitra, ny fananganana ny holistic sary ny toe-javatra na ny dingana. Toy izany ny asa dia ahitana foto-kevitra, ary maro ny asa samy hafa. Tamin'ny alalan'ny dingan'ny fianarana ity dia tsy mampaninona ny ankizy, fa vao mainka nanome azy ireo ho liana amin'ny fianarana sy ny faniriana hianatra zava-baovao sy tsy fantatra. Ankoatra izany, ny Integrated asa ao amin'ny vondrona afovoany dia fohy-velona, ary ny ry zalahy manam-potoana hilalao sy mandeha amin'ny rivotra madio.

Inona no handinika rehefa mieritreritra ny Integrated kilasy?

Fanabeazana ny ankizy miditra mianatra - sarotra dingana izay tsy mpampianatra mitaky Tsy mitombina ny fahalalana, fa koa ny fahazotoana, ny faharetana sy ezaka be. Zava-dehibe ny manamarika fa ny zava-misy tsirairay fandrindrana asa tafiditra ao amin'ny vondrona afovoany, ireto zavatra manaraka ireto dia tokony hodinihina:

1. Ara-nofo dia tsy maintsy atolotra ao amin'ny Compressed endrika, voalamina tsara sy mazava tsara.
2. Fivoriana tsirairay dia tokony ho nieritreritra avy amin'ny an-tsipiriany, ary mifanaraka ny fandaharam-pianarana.
3. Tamin'ny dingana rehetra amin'ny kilasy ankizy integrable nampianatra zavatra ara-nofo dia tokony ho mifampiankina sy mifampiankina.
4. Fampiofanana ara-nofo dia tokony ho niainga amin'ny teny mora azo ho an'ny ankizy.
5. Integrated asa ao amin'ny vondrona afovoany vaovao ho fohy, fa Compressed eo amin'ny fotoana zana-kazo.
6. Kilasy dia tokony ho vita amin'ny fomba, matetika lasa fitaovana teo aloha.

Fa ilaina ny Integrated fiofanana

Ny filàna Integrated Fianarana miditra mianatra noho ny antony maro, ny zava-dehibe indrindra dia izao:

1. Ny tontolo manodidina antsika dia nianatra zaza rehefa eo ny lehibe isan-karazany.
2. Integrated asa ao amin'ny vondrona afovoany mampirisika ny fivoaran'ny tsirairay ara-tsaina ny ankizy ny mety ho amin'ny mitokantokana, mahatonga ny liana amin'ny fianarana sy ny cognition.
3. Misy mpahay siansa voaporofo fa tafiditra fiofanana ny paika Misy vokany tsara eo amin'ny fampandrosoana ny fifandraisana fahaizana ny mpianatra. Ny ankizy mianatra ny tsara maneho ny heviny mazava tsara sy araka ny marina manazava ny fomba fijery.
4. Integrated kilasy dia natao tany fomba tsy mahazatra sy mahaliana, ka ankizy tsy vesaran'ny asa betsaka loatra, dia ao amin'ny falifaly, faly ny handeha foana nifandray sy fifanakalozan-kevitra.
5. Fampidirana ao amin'ny fanabeazana dia noho ny filàna ny tontolo maoderina tena mahafeno fepetra ho an'ny manam-pahaizana manokana, izay tokony hanomboka ny fiofanana hatramin'ny mbola kely, izany hoe, avy amin'ny akanin-jaza.
6. Noho ny zava-misy fa Integrated lesona dia ahitana zavatra maro, ny ankizy dia hanana fotoana bebe kokoa mba hilalao, fifandraisana sy ny famoronana.
7. Kids samorealizovyvatsya, maneho ny heviny, amin 'izany nahazo hatoky tena sy ny fahaizana.

Ohatra lesona drafitra eo amin'ny foto-kevitry ny "Ririnina"

Integrated, alohan'ny hanatanterahana ny asa ao amin'ny vondrona afovoany eo amin'ny foto-kevitra "ririnina", ny mpampianatra dia drafitra antsipirihany. Rehefa afaka mijery fohy toy izao manaraka izao:

1. Ny tanjona - mba hanatsarana ny ankizy ny fahalalana momba ny fizaran-taona sy ny tranga voajanahary manokana ho azy ireo.

2. Ny olana - ny manamafy orina ny ankizy ny fahalalana momba ny fiovana mitranga eo amin'ny natiora amin'ny ririnina.

3. Hisy valiny:

• ankizy hahafantatra izay fahita eo amin'ny natiora hitranga eo amin'ny ririnina;
• araka ny marina mamaritra ny ririnina amin'ny endri-javatra lehibe indrindra;
• Mety unassisted hamita kisarisary eo amin'ny foto-kevitry ny "Ririnina".

4. Fomba: ny tantara, ny fifanakalozan-kevitra, maso fanampiana, fanadihadiana, fanandramana.

5. Fanomanana ny mpianatra: a mandeha amin'ny ankizy, raha ny sainy dia mitodika any an-dalana dia snowing araka izay mandry amin'ny tany, ny hazo, ny trano; mpampianatra manome ankizy manao snowman na milalao snowballs ka hanao tarehimarika avy ny oram-panala sy ny ranomandry.

6. Fampandrosoana ny asa:

I) Fampidirana - mpampianatra akanjo in Winters fitoriana miditra ny vondrona dia mandray ankizy.

II) Ny ampahany lehibe indrindra:

- mampiasa ny isan-karazany mpanabe piozila ny ankizy mahita fa fantatsika momba ny ririnina;

- mampiasa hita maso, mpampianatra ny ankizy mameno ny valin-;

- fanazavana vaovao dia nanolo-tena manamboatra virtoaly (natao ny sasany mahavariana fanandramana);

- ara-batana asa;

- fanatanterahana ny didactic lalao izay ankizy dia tokony haneho famantarana ny fotoana nianatra ny taona;

- ankizy Asaina mba hanao sary eo amin'ny foto-kevitry ny "Ririnina".

III) Ny vokatry ny fampidirana fianarana: mpampianatra Misaotra noho ny liana ny ankizy, dia manontany fanontaniana dia manadihady sy ny fiderana ny valiny marina.

Ohatra kilasy (fampidirana) eo amin'ny foto-kevitry ny "Lohataona"

Integrated asa ao amin'ny vondrona afovoany eo amin'ny foto-kevitry ny "Lohataona" dia azo Nikasa toy izao manaraka izao:

1. Fametrahana tanjona - hanohy hampahafantatra Preschoolers ny fiovana mitranga eo amin'ny natiora eo am-piandohan'ny lohataona.
2. Asa - ny manamafy orina ny fahalalana ny ankizy lohataona.
3. Nampiasa fomba: resaka, mamaky boky sy gazety amin'ny foto-kevitra manan-danja, fandinihana, fanadihadiana, fampitahana, hira, mpitan-.
4. Hiomanana amin'ny asa: ny mandeha amin'ny rivotra madio, nandritra izay mpampianatra mangataka ny ankizy mba hihaino tsara ny fanitsiana tao amin'ny toetry ny faran'ny ririnina (ny oram-panala levona, ny lalana nihazakazaka renirano, misy ny ahi-maitso ary ny zokiny voninkazo, sns ...).
5. Outline:

• Saro-pantarina momba ny foto-kevitry ny "Lohataona".
• Ny famakiana ny tononkalo momba ny lohataona, ary avy eo manontany ny ankizy ny mpampianatra fanontaniana.
• Fitondran-tena didactic lalao izay ankizy dia tsy maintsy mampiasa ny saina sy ny fomba mitombo ny ahitra, voninkazo mamelana, ny masoandro mamirapiratra mamirapiratra, ny alina mitombo sy mihena andro;
• Ara-batana asa, rantsan-milalao.
• Fanatanterahana ny lalao "Vinavinaina ny zaza": ny mpampianatra miantso ny biby, ary ny ankizy ny asa - mba hilaza ny zaza araka ny tokony ho.
• Tsianjery hira ny lohataona.

Ohatra-drafitra lesona saro-takarina momba ny foto-kevitra "Fararano"

Integrated asa ao amin'ny vondrona afovoany eo amin'ny foto-kevitra "Fararano" azo nentina nivoaka, manaraka ny manaraka drafitra:

1. Ny tanjona - ny manamafy orina ny fahalalana momba ny Preschoolers sy ny lavo nitranga amin'izao vanim-potoana ny natiora.
2. Tanjona: Mba hampianarana ny ankizy miahy natiora, mba hamaha ny ankizy ny fahalalana momba ny fararano.
3. Ny fomba ampiasaina dia: ny fifanakalozan-kevitra, kely tsehatra amin'ny fampisehoana ny fandraisana anjara ny ankizy, famakiana tononkalo sy mihevitra saro-pantarina, ny sary ao amin'ny endriky ny fampisehoana tsary.
4. Manomana ny mpianatra; ny Excursion ho any an-ala.
5. Outline:

• Mpampianatra akanjo ao amin'ny palitao ny lohataona, mandray ny ankizy, ary mangataka azy ireo mba maminavina ny sasany saro-pantarina momba ny foto-kevitry ny fararano.
• Ny mpampianatra mamaky ny teny 1-2 tononkalo momba ny fararano, ary avy eo dia mametraka fanontaniana ny ankizy.
• Ho Integrated asa ao amin'ny vondrona afovoany eo amin'ny foto-kevitra "Fararano" dia nahafinaritra, ny mpampianatra dia manolotra ny mpianatra mba handray anjara amin'ny fampisehoana tsehatra kely. Noho izany, dia nomeny azy ireo saron-tava ny biby samy hafa, ary manampy mba hianatra ny lahatsoratra fohy ny fehezanteny 1-2.
• Mpampianatra mangataka ny ankizy ho any amin'ny ordinatera sy mampiseho azy ireo ho tsary mampiseho ny Fahalavoana sy ny fianjeran'i trangan-javatra isan-karazany.

Fakan-tahaka lesona drafitry matematika

Azonao atao ny mandany ny Integrated ny asa atao eo afovoany ny matematika vondrona antsoina hoe "fiaran-dalamby matematika." Drafitra tsotra lesona. Ohatra:

1. Ny tanjona - mba hampianatra ny ankizy mba hamantarana voafaritra endriny, ary koa manavaka ny isa-andro, alina amin'ny alina.
2. Ny asa - manamboatra ny ankizy ny fahalalana ny voafaritra olo-malaza.
3. Fomba: ny fifanakalozan-kevitra, fitantarana, fandinihana, fampitahana, ny sary.
4. Manomana ny fotoam-pianarana: ny mpampianatra mitondra ho amin'ny fotoam-pivoriana atsy ho atsy ny voafaritra teo endriky ny mazava loko, mametraka eo ambonin'ny latabatra pensilihazo, borosy, gouache, sketchbooks, workbooks, manda fanambàrana afisy, izay mampiseho ampahany ny andro.
5. Outline:

• Mpikarakara miditra ny efitrano, mandray ankizy sy mampirisika azy ireo hanao dia lavitra amin'ny etona fiaran-dalamby. Ao amin'io diany mampientam-po no ho mpitarika 'ny mpampianatra sy ny ankizy - mpandeha.
• Preschoolers dia tsy maintsy hamaritra ny toerana teo anatin'ny sariety, araka ny tolo-kevitra ireo tarehimarika (1 hatramin'ny 5).
• Rehefa avy ny ankizy efa naka ny fipetrahana aloha ao amin'ny "sarety", ny mpampianatra dia manambara mafy fa ny fiaran-dalamby miainga.
• Mihazona hatrany amin'ny lamosin'ny samy izy, ny ankizy mifindra manodidina ny efitrano raha mbola ny mpampianatra dia tsy manambara ny fijanonana.
• Fijanonana voalohany dia antsoina hoe "baolina". Ny mpampianatra dia maneho ny mpianatra tanjona voalohany, ary avy eo ny sasany. Baolina tokony ho ny samy hafa loko sy habe. Ankizy Asaina hiantso, inona no lokony, endriny, ka isao ny isany.
• Ny fijanonana faharoa dia antsoina hoe "Parts ny andro." Ny mpampianatra dia mangataka ireo mpianatra mba ho tonga any amin'ny peta-drindrina "Dayparts" mandinika tsara azy io ary manao izany ho tantara fohy. Rehefa avy ny ankizy no hiatrika io asa io, ny mpampianatra dia manasa azy ireo mba hanokatra ny workbooks sy hitaona azy ireo ho toy ny hariva mandeha amin'ny ray aman-dreniny.
• Ny fijanonana fahatelo dia antsoina hoe "voafaritra endriny". Mpanabe miaraka amin'ny ankizy avy any amin'ny latabatra, izay misy isan-karazany ny endriny voafaritra. Teo anoloan'ny Zanak'Isiraely ny asa tsara mifidy ny iray izay hiantso ny mpampianatra. Izany no nanaraka ny asa ao amin'ny fanatanjahan-tena boky. Preschoolers tokony mandoko rehetra voafaritra nianatra ny endriny sy handravaka azy ireo.
• Ny fijanonana fahefatra dia antsoina hoe "Favorite Group". Ny mpampianatra dia nanambara fa ilay dia tonga ny farany, ary nidera ny ankizy noho ny fitondran-tena tsara sy ny mahaliana.

Ohatra Lesona drafitra momba ny FGT

Integrated asa ao amin'ny vondrona afovoany ny FGT amin'ny "Merry mandeha" dia azo tanterahina, notarihin'ny drafitra manaraka ity:

1. Ny tanjona - mba ireo ankizy amin'ny fiarovana fitsipika izay tsy maintsy arahina eny an-dalana.
2. Ny asa - handrafitra ny fahaiza-manao sy ny mandroso soa aman-tsara ny ankizy fihetsika eto an-kianja.
3. Fomba ampiasaina: kilalao fiara, fifamoivoizana jiro sy ny taratasy fotsy ravin (mpandeha an-tongotra niampita).
4. Manomana ny mpianatra: fitsangantsanganana ao an-tanàna, raha mijery sary sy fanoharana, fifanakalozan-kevitra, famakiana ahalalan-tantara.
5. Outline:

• Mpikarakara miditra ao an-tarika, ka mandray ny ankizy.
• Mpanabe dia manolotra ny ankizy mba hiresaka, lazao samy ho tonga tao amin'ny saha amin'izao fotoana izao. Mandritra izany fotoana izany, mba hanatsorana ny asa ny ankizy, ny mpampianatra azy ireo mpitarika manontany fanontaniana, ary mampiseho fanoharana samihafa.
• Avy eo, ny mpampianatra dia maneho Preschoolers fifamoivoizana, ary manazava ny hevitry ny tsirairay ny loko. Ary rehefa afaka izany, dia entanina ny ankizy mba hihaino ny tantara mahavariana mba hitadidy tsara kokoa ny vaovao azo.
• Izy io dia lalao, "I - ny mpandeha an-tongotra." Fehiny dia ny ankizy nanorina teo amin'ny latabatra tena tanàna kely, izay manana lehibe sy kely arabe, lalana, lalana, mpandeha an-tongotra sy ny fomba samy hafa ny fitaterana. Mila hifindra ny mpandeha an-tongotra sarin-"ny tanàna", kanefa tsy hoe manimba ny fiarovana fitsipika fototra.
• Taorian'ny lalao mangataka ireo mpianatra ny mpampianatra mba hanao fahazavana sy mandoko azy, ary avy eo dia nanazava ny fanendrena ny loko tsirairay.