Discographie: inona io. Discographie amin'ny ankizy

Angamba, nihaona tamin'ny teny hoe "dysgraphy" ireo mpamaky. Ahoana izany, ahoana no fisehony? Ny dysgraphy dia aretina, ary ahoana no ahafahanao manala azy? Hamaly ny fanontaniana rehetra ato amin'ity lahatsoratra ity izahay.

Famaritana ny dysgraphia sy ny dyslexia

Ny teny hoe "dysgraphia" sy "dyslexia" amin'ny fitsaboana dia manondro olana manokana amin'ny fahaiza-manoratra sy ny famakiana. Ny olona amin'ny tranga toy izany, noho ny antony isan-karazany, dia tsy afaka manoratra tsara na mamaky teny tsara. Marina fa tsy tokony hampifangaro hevitra amin'ny fitsaboana ara-pitsaboana toy ny agrafia sy alexia ireny fanitsakitsahana ireny, izay manondro ny tsy fahafahan'ny aretina ho an'ireo karazan'asa ireo.

Raha ny fitsipika, ny dysgraphy dia midika ho fanitsakitsahana ny asany ara-tsaina ambony, tompon'andraikitra amin'ny fanoratana fahaizana. Matetika dia lasa sakana lehibe amin'ny fianarana mamaky teny sy manoratra izany.

Antony mahatonga ny dysgraphie amin'ny ankizy

Mba hamoahana ilay fehezan-teny heno, ny olona dia tsy tokony hahatsiaro ny filaharan'ny fanoratana ny tsipiriany momba ny taratasy tsirairay, fa kosa mitahiry ny fizotry ny teny sy ny fahatsiarovan-tena momba ny fahasamihafany. Raha toa manelingelina ny fahasamihafana eo amin'ny ankizy ny ankizy, amin'ny fitenenany, ny fandinihany, ny fampiasana azy na ny sary, dia midika izany fa afaka manomboka mampivoatra dysgraphy izy.

Amin'ireo ankizy, ankoatra ny zavatra hafa, ny fanitsakitsahana toy izany dia azo atao voafaritra mazava. Mpikaroka maro izay mandinika ny antony mahatonga an'io olana io, dia mino fa misy fiantraikany be eo amin'ny zaza ao an-kibo sy aorian'ny fiterahana ny fivoarany.

Ankoatra izany, dia afaka miorina dysgraphia ho maro somatic aretina sy ny lohany ratra. Ny anjara asany manan-danja ihany koa dia taratry ny tsy fahampian'ny fifandraisana amin'ny kabary, ny fanadinam-pianakaviany, sns. Mahaliana fa maro ny tranga misy dysgraphie amin'ny ankizy no voarakitra ao amin'ny fianakaviana roa samy miteny.

Dysgraphy: inona io, ary inona no lazainy?

Ny ankizy iray mijaly noho ny dysgraphy, amin'ny fitsipika, dia mahita fa sarotra ny mametraka tsipiriany amin'ny antsipiriany momba ilay taratasy, izay mahatonga ny fihenanam-pitenenana haingana ny fanoratana teny na tsy mahay taratasy, saingy faingotra.

Indraindray ny antony mahatonga ny dysgraphy dia fanitsakitsahana ny fahafaha-manara-maso ny fampahalalam-baovao - sarotra ny mitadidy ankizy ary avy eo averina ao anaty kahie. Amin'ny toe-javatra tsy ahafahan'izy ireo manavaka feo vitsivitsy amin'ny sofina, misy ihany koa ny fisafotofoto rehefa voasoratra.

Endrika fampisehoana

Dysgraphia in ankizy matetika miseho diso tao amin'ny fanoratana ny taratasy izay any amin'ny toerana mafy, toy lefy raha tokony ho amin'ny ankavia, na dia ny fanadinoana ny taratasy tamin'ny teny fohy: km fa tsy izay, sns Nandritra ny fotoana mahazatra tsipelina diso hitan'ny tao an-tsoratra ny taratasy izay any amin'ny toerana malemy: malako fa tsy ronono, sns

Ankoatra izany:

• ny zaza tsy skips taratasy sy ny vaninteny, fa rearranges ny toerana (fa tsy onco varavarankely);
• Afaka manolo ny teny amin'ny fitovozan'ny feo;
• Hoy izy nanampy ny teny fanampiny taratasy sy ny vaninteny (detiti, Komanata);
• mamadika ny sary sary ny taratasy (ohatra, fitaratra-nanoratra ny taratasy d, e, E);
• Tsy manavaka tsiroaroa consonants (ho azy toy izany koa nampiasa feo-p na t-in);
• Ireo fahadisoana izay avelany, dia manaporofo fa maharitra fotoana ela, tsy manjavona ao anatin'ny dingan'ny fianarana.

Ireo famantarana rehetra ireo dia tokony hamporisika ny ray aman-dreny, hihevitra fa ny zanany dia manana diagnostic, mitady torohevitra avy amin'ny mpitsabo arifomba.

Endriky ny matoanteny amin'ny teny esperanto

Miankina amin'ny fisehoan-javatra miseho, ny dysgraphia dia mizara ho endrika maromaro.

Noho izany, misy dysgraphika amin'ny articulatory-acoustic, izay mipoitra manoloana ny fiovan'ny toetr'andro miovaova. Ao ny zaza, toy ny fitsipika, amin'ity tranga ity, ny fanoratana ny teny toy ny hoe: ohatra: lyba fa tsy trondro na nahavita fa tsy ny fierony.

Dysgraphia Acoustic mampiavaka fanoloana amin'ny alalan'ny fanoratana toa mitovy fitsofana (d-T, S-S, W-W, sns). Mandritra izany fotoana izany niteny ny zaza marina.

Ny dysgraphi aggmatic dia miseho amin'ny olana amin'ny fandrindrana ny teny. Saingy mahaliana fa tsy misy afa-tsy amin'ny kabary am-bava, saingy miteny tsara ilay zaza. , Ohatra, dia afaka manoratra tsy mandinika-karazany, tsy maty: tsara Neny, na ny eny an-dalana. Etsy ankilany, ity karazana fanitsakitsahana ity dia efa hita any amin'ny kilasy faha-3, rehefa manomboka mianatra ireo tranga ny ankizy.

Misy ihany koa dysgrapha optika, izay manasongadina ny fanitsakitsahana ny fanadihadiana amin'ny maso. Ny zaza amin'io tranga io dia tsy mahatsikaritra ny fahasamihafana misy eo amin'ny litera miaraka amin'ireo singa manan-danja. Ny olana dia vokatry ny L and N, ary koa ny P, L, N, E, ary 3, ary ny toy izany. Eto amin'ity vatana, ny tanana letters: t-T in-d, L-M, sy
, et al.

Fa ny fanitsakitsahana mahazatra indrindra amin'ny fandalinana ny teny sy ny synthesis. Ny ankizy dia tsy afaka namita ny fanoratana ny teny sy manoratra prepositions miaraka na misaraka Nampahery (amin'ny mandeha nandany), dinganina taratasy sy vaninteny rehetra, nanova azy ireo, na hamerina.

Ny dysgraphia dia aretina mahaleo tena, ary azo esorina ve izany?

Afaka soa aman-tsara hoe: in niresaka mikasika ny aretina "dysgraphia", dia tsy mahaleo tena aretina, araka ny matetika niaraka tamin'ny karazana aretina atidoha, nandre fahasimban'ny, locomotor rafitra, ny sofina na ny maso Analyzer.

Ny fahafahana misoroka ity olana ity dia mbola fanontaniana fanokafana. Ny manam-pahaizana dia mihevitra fa tsy azo atao ny fisorohana ny dysgraphia, satria amin'ny fitsaboana maoderina dia tsy mazava tsara ny antony mahatonga izany. Saingy tena zava-misy tokoa ny mamantatra ny mety ho fisian'ny dysgraphie na ny famantarana mialoha aloha alohan'ny hiditra any an-tsekoly, izay afaka manamaivana ny ady mafy aminy.

Matetika izy ireo dia ahitana ankizy avy amin'ny fianakaviana roa miteny, havaozina havaozina, ankizy manana fandikana ny famokarana feo, ary koa ny fifantohana sy ny fahatsiarovana. Ny ankizy toy izany dia tokony hampiseho ny fitsaboana miteny ary hitarika fanandramana manokana miaraka amin'izy ireo mba hahafahana manomboka fanitsiana faran'izay haingana.

Ahoana no ahafahantsika miatrika ny tsy fahampian-

Ny fanitsiana ny dysgraphie dia, voalohany indrindra, ny asa iraisan'ny ray aman-dreny, mpampianatra ary mpitsabo matihanina, satria i Mom sy i Dada irery ihany no tsy afaka hamaha io olana io.

Zava-dehibe ny mitadidy fa raha misy fanitsakitsahana zaza am-bava, ny fanitsiana ny dysgraphie dia manomboka amin'ny fanitsiana ny fanononana!

Ny kilasy amin'ny mpitsabo arifomba dia mandany ny rafitra efa misy. Noho izany dia ampiasaina ny lalao tenenina isan-karazany, ary koa ny alfabeta manokana amin'ny teny mamolaka ary manasongadina ny singan-dry zareo.

Ny ankizy ao amin'ny dingam-pianarana dia tsy maintsy mianatra ny fomba ambaran'ny feo maromaro ary ny literatiora mifanaraka amin'izy ireo. Ny mpitsabo miteny dia miara-miasa amin'ny zazakely mba hanavaka ny mafy sy ny malefaka ary ny marenina sy ny famoahana feo, ny teny miverimberina, ny fifantenana azy araka ny feo voafantina, ny famakafakana ny feo sy ny ampahany amin'ny teny voafantina, sns.

Matetika ny ankizy dia manampy amin'ny alalan'ny fampiasana fitaovana hita maso mba hitadidy ireo andalana amin'ny taratasy, ohatra: "O" - poety na bitsika iray, "F" - voangory, "C" dia volana maneno.

Discographie: Fanaovana fanitsiana

Mba handaminana ilay olana, dia misy fampiharana manokana maro.

1. Ohatra, ny ankizy dia atolotra mba hisafidy taratasy sasantsasany ao amin'ny soratra voasoratra. Noho izany, ny lahatsoratra iray manintona ilay zaza dia nofantenana miaraka amin'ny fehintsoratra kely sy ny endritsoratra lehibe, izay soso-kevitra ny handingana amin'ny teny, ohatra, ny litera "a", avy eo - ny litera "o" sy ny sisa. Mandritra ny andro dia tsy mihoatra ny 5 minitra io fampiharana io. Aorian'ny herinandro dia azonao atao ny manazava ilay asa: ny zaza dia omena alalana 2 taratasy, raha iray kosa hivezivezy, ary ny iray hafa hanoritra na hanasongadina. Fidio ireo litera "feno", ireo izay mampifangaroan'ny ankizy rehefa manoratra (azo tratrarina matetika amin'ny famerenana mijery ny boky fianaran'ireo mpianatrao).
2. Aza adino ny manonona ny teny rehefa manoratra, mandinika ny feo izay lazaina fa tsy araka ny voasoratra. Izany hoe, isika manao hoe: "vy stayal kufshyn" sy ny fanoratana azy, ny ankizy dia tokony tsianjery "Ny latabatra dia siny" (manondro ny taratasy mba hosoratana). Ny zavatra manan-danja indrindra dia ny tsy manadino ny "feo" ary mamarana ny teny, satria matetika ny rakitsoratra misy ny mpianatra dia miseho amin'ny teny tsy vita hatramin'ny farany.
3. Zava-dehibe ny mampiofana ny sora-tanana. Mba hanaovana izany, amin'ny kahie kely ao anaty efi-trano dia angataho ny ankizy hanoratra mba tsy hametraka ny taratasy tsirairay ao amin'ny iray amin'ireo sela ary hameno azy io.

Teny vitsivitsy momba ny fomba fiasan'ny EV Mazanova

Ny tsara indrindra dia mamaritra ny asa amin'ny ankizy izay voamarina amin'ny "dysgraphia", Mazanova EV amin'ny asany amin'ny karazan'io aretina io. Ho an'ny tsirairay amin'izy ireo, ny mpampianatra mpampianatra mpampianatra amin'ny sokajy ambony indrindra dia nanamboatra boky sy albaby manan-danja sy loko. Ireo teknika amin'ity mpanoratra ity dia ampiasain'ny manam-pahaizana amin'ny fianarana azo ampiharina amin'ny fampiharana ary mitondra, fitsaratsaram-poana noho ny fanavaozana, fahombiazana azo tsapain-tanana.

Ohatra, i Mazanova dia manolotra hevitra fa tokony hamporisihina ny ankizy hanamboatra azy ireo amin'ny plastikaine, manoratra azy eny an-habakabaka, mandalo ny fifandanjana vita, miezaka ny mahita fahasamihafana amin'ny litera mitovitovy amin'ny tarehy, mahita taratasy maromaro amin'ny alàlan'ny sisin-dalana amin'ny sary maromaro, sy ny sisa.

Na izany aza, na dia eo aza ny fisehoana sy ny fahatsoran'ny teknika novolavolaina hanitsiana ny dysgraphie, dia tiako ny hanintona indray ny fisainan'ny ray aman-dreny fa tsy mety ny manao asa mahaleo tena tsy misy fanaraha-maso ara-potoana amin'ny manam-pahaizana iray miaraka amin'ny zaza mijaly noho ny aretina. Hahafoy fotoana sarobidy ianao ary hahatratra ny vokatra kely indrindra!

Torohevitra vitsivitsy ho an'ny ray aman-dreny

Raha manana dysgraphia ny zanakao, aza tsiny azy noho ny fahadisoany, aza manery azy hanova ny soratra imbetsaka, fa raha tsy izany, dia ho azonao ny tsy fahampian'ny zaza ao amin'ny heriny ary hametraka azy ho tsy tia manoratra sy mamaky. Ataovy azo antoka ny hidera ny zanakao amin'ny fahombiazana rehetra, fa aza midera azy. Ankoatra izany, aza asehonao ny fiahianao mafy momba ny olana nipoitra, mba tsy hampivelatra ny fahatsapana ny tsy fahampian'ny zaza.

Ilaina ny mandray anjara amin'ny famaritana ny "dysgraphia", fa matetika dia fepetra ahafahana mijery fitadidiana tsara (toy ny fanoloana ny tsy fahampiana), noho izany ireo ankizy ireo dia tsy tokony omena fampiharana raha ilaina mba hanitsiana ny fahadisoana voalohany. Izany dia afaka manome ilay zaza "disadisa".

Dikantsoratra Tsongan-Dahatsoratra Nadika Dikantsoratra Tsongan-Dahatsoratra Nadika Dikantsoratra Tsongan-Dahatsoratra Nadika Dikantsoratra Tsongan-Dahatsoratra Nadika Dikantsoratra Tsongan-Dahatsoratra Nadika Dikantsoratra Tsongan-Dahatsoratra Nadika Dikantsoratra Tsongan-

Ampitandremana ny fampiroboroboana ny dysgraphia dia tokony ho efa antitra mialoha ny fianarana

Ny ray aman-dreny dia tena zava-dehibe ny mahatsiaro fa tsy tampoka ny dysgraphia sy ny dyslexia! Ary ny asa hanafoanana ireo psikology ireo dia tsy tokony hatao any amin'ny taom-pianarana, rehefa hiteraka olana manokana amin'ny fitsipi-pitenenana sy ny mari-pamantarana ny zaza, ary efa ela be talohan'ny fanombohan'ny fampiofanana.

Raha manana fanamarihana marobe sy fahadisoana ao amin'ny kahieny ilay zaza, ary na dia nianatra tamim-pahamendrehana ny fitsipika aza izy, dia mbola tsy afaka nampihatra izany amin'ny taratasy, dia mendrika ny hiverina amin'ny mpitsabo mpanampy. Ao amin'ny lesona voalohany, izy no hamaritra ny karazana dysgraphia, endri-javatra mazava ho azy ny zanakao, ary avy eo dia manolotra ihany no napetraka ny fanazaran-tena hamahana azy io.

Ny fahadisoan'ny ankizy manaiky izany dia tsy azo resena raha tsy misy fanovana manokana. Omano fa tsy lalana mora izany, izay mitaky ny faharetanao sy ny faharetanao amin'ny fandresena ny olana. Tsara vintana!